§ 5. КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЕ РАСПОЗНАВАНИЕ

§ 5. КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЕ РАСПОЗНАВАНИЕ

18
0

Распознать —
значит установить в данном случае некое подобие уже известного.

Метод
распознавания применяется для определения вида, свойств и состояний
исследуемого объекта.

Распознаются
явления, процессы, неодушевленные предметы орга­нического и неорганического
происхождения, люди, причинно-следст­венные связи и другие обстоятельства. Это
становится возможным на основании выделения характеризующих их признаков,
которые срав­ниваются с известными признаками, присущими различным классам тех
или иных систем.

Сравнение может
осуществляться одновременно по нескольким комплексам признаков либо путем
последовательного сравнения, при котором каждый из признаков распознаваемого
объекта сопоставляет­ся с аналогичным признаком распознающих систем.

В уголовном
судопроизводстве распознаются самые различные об­стоятельства на всем
протяжении практического следоведения. Все здесь начинается с распознавания
признаков преступления в исследуе­мом событии. Затем распознается состав
преступления, под признаки которого подпадает это событие при его
уголовно-правовой квалифи­кации.

По субъекту
преступления, личность которого не установлена, рас­познаются его половая,
возрастная, профессиональная, национальная, региональная принадлежность,
отсутствие или наличие преступного опыта, совершение преступления одиночкой или
группой лиц, мест­ным или приезжим, знакомым или незнакомым с потерпевшим, имею­щим
или не имеющим психические аномалии и другие признаки.

По субъективной
стороне раскрываемого преступления распозна­ются мотив содеянного, преследуемые
цели, степень их достижения, форма неосторожного преступления и другие
обстоятельства.

273

Распознаются,
вначале на предположительном, а затем на положи­тельном уровнях, самые
различные обстоятельства объекта и объектив­ной стороны содеянного.

Даже при наличии
исходных данных, минимума фактической ин­формации могут быть распознаны
временные и пространственные параметры содеянного, следы, имеющие отношение к
делу и не относя­щиеся к нему, способ и орудие совершения преступления,
признаки похищенного, предкриминальное состояние поврежденного, разру­шенного,
уничтоженного объекта, факт подготовленности или спон­танности преступления.
Распознаются также формы и детали противо­действия правоохранительным органам,
в частности инсценировки места происшествия, ложь в показаниях. В качестве
объектов распозна­вания могут выступать обстоятельства событий прошлого,
настоящего и будущего (например, планы и намерения обвиняемых, возможность
изменения позиции потерпевшего, свидетеля).

Одной из задач
криминалистического распознавания является оп­ределение характера, а также
механизма развития и ряда других осо­бенностей криминалистической ситуации. Под
этим понимается уста­новление сходства исследуемой конкретной ситуации с
некоторой ти­пичной ситуацией — своеобразной типовой информационной моделью
ситуации определенного класса.

В качестве
субъектов криминалистического распознавания прежде всего выступают следователи
и сотрудники оперативно-розыскных подразделений. Такого же типа задачи нередко
приходится решать и другим субъектам практического следоведения. Так,
надзирающие за органами дознания и следствием прокуроры распознают обоснован­ность
и необоснованность возбуждения уголовных дел, необоснован­ные отказы в
возбуждении уголовных дел, ошибки в квалификации содеянного, профессиональные
возможности конкретных оперативни­ков и следователей, наличие или отсутствие у
дела судебной перспек­тивы и другие обстоятельства. Судьи в состоянии
распознать обосно­ванность привлечения лица к уголовной ответственности, законность
и состоятельность решения о содержании обвиняемого под стражей, ошибки,
упущения, брак в работе органа предварительного расследова­ния и т.д.

К решению
распознавательных задач могут быть подключены и судебные эксперты. Они проводят
диагностические исследования свойств и состояний объектов как при их
непосредственном изучении, так и при изучении отображений. В компетенцию
экспертов также входит исследование механизмов, процессов и действий по
объектам и их отображениям.

С помощью
экспертно-криминалистического исследования реша­ются, в частности, следующие
задачи:

274

— установление
пространственной структуры обстановки преступ­ления;

— установление
целостного механизма, а также механизма отдель­ных этапов развития преступного
события, включая механизм преступ­ного поведения виновного лица;

— определение
вещественной структуры обстановки на месте про­исшествия;

— установление
временных характеристики исследуемого собы­тия;

— определение
свойств и состояний взаимодействовавших при этом объектов;

— выявление
причинно-следственных связей, первоначального и фактического состояния
исследуемого объекта.

Таким образом,
при производстве судебных экспертиз распознава­тельные задачи касаются изучения
трех категорий свойств и условий:

1) внутренних
(свойства и состояние объекта); 2) внешних (время, место, функциональная
характеристика объекта); 3) механизма воз­никновения и протекания определенных
процессов и взаимодействий объектов.

Процесс
криминалистического распознавания подразделяется на три стадии (этапа):

— аналитическую;

— сравнительную;

— оценочную.

Вначале изучаются
свойства распознаваемого объекта и создается его образ на основе системы
выделенных признаков. Затем с использо­ванием одного из вышеуказанных методов
образ распознаваемого объ­екта сопоставляется с распознающими классами. В
третьей стадии фор­мулируется вывод о том, к какой из распознающих систем
(образов) принадлежит объект исследования.

В ходе
распознавания применяются следующие виды методик: ат­рибутивные (их цель —
установить природу изучаемого объекта), клас­сификационные (они позволяют
сопоставить характеристики изучае­мого объекта с характеристиками звеньев
(элементов) классификаци­онной системы, к которой он может относиться);
диагностические (способствуют исследованию функциональных свойств объектов и
функционально-диагностических процессов с целью определения со­стояния объекта1
или диагностики условий среды, в которой развива-

1 Задача
определения состояния решается, например, при производстве су
дебно-бал-листической экспертизы (установление пригодности оружия к стрельбе),
судебно-ночер-коведческои (установление факта исполнения текста в состоянии
болезни, алкогольного опьянения), фоноскопичсскон (определения эмоционального
состояния говорившего лица).

275

ется тот или иной
процесс). В распознавательном процессе использу­ются методы аналогии,
сравнения, моделирования, эксперимента, экстраполяции, версии (версия должна
быть непротиворечивой, прове­ряемой, обладать достаточной общностью и
предсказательной силой).

Процесс
криминалистического распознавания структурируется на следующие элементы:
определение цели; предварительное изучение объекта; выявление и анализ
диагностических признаков; сравнение по аналогии; оценка и корректирование
полученных результатов; форму­лирование выводов.

На основе
изучения и обобщения судебной практики криминалис­тами разработаны типовые
модели различных познаваемых в уголов­ном производстве событий и их признаков.
Содержащаяся в данного рода криминалистических описаниях (характеристиках,
моделях) ин­формация используется на практике для решения различных распозна­вательных
задач. (К числу таких описаний относятся характеристики различных видов лжи,
инсценировок, других актов противодействия правоохранительным органам,
типизированных признаков соответст­вующих событий, способов совершения
преступлений и многих других объектов.)

Криминалистическое
распознавание по ряду существенных момен­тов отличается от криминалистической
идентификации. Если в иден­тификационном исследовании участвуют два объекта
(след и образец), то непосредственному исследованию при распознавании
подвергается один объект — распознаваемый. Идентификационное исследование на­правлено
в сторону сужения объема поставленных задач, ограничения исследуемого
материала. В ходе его могут сравниваться признаки, имеющие одинаковую
физическую природу. В процессе же распозна­вания одновременно используется
целый комплекс признаков, имею­щих разную физическую природу. Следует иметь в
виду и то, что цель идентификации — установление тождества единичного материального
объекта, а цель распознавания — отнесение объекта к определенному классу. В
процессе распознавания существенные признаки распознава­емого объекта,
устанавливаемые на аналитической стадии, на следую­щей стадии (сравнительной)
сопоставляются с признаками, характер­ными для класса распознающих объектов.
Таким образом, идентифи­кация и распознавание — два специфических, относительно
самостоя­тельных метода, вида познавательной деятельности. Вместе с тем, раз­личая
эти процессы, нельзя также не замечать их взаимосвязи. Не толь­ко результаты
распознавания имеют важное значение для идентифика­ции, так как позволяют
ограничить круг объектов в идентификацион­ном процессе, но и результаты
идентификации могут способствовать решению задачи распознавания. Так, если
исследованию подвергается многосоставный объект (например, документ), то
идентификация со-

276

ставляющих его
компонентов позволит установить факт внесения из­менений в первоначальное
содержание документа, если оно имело место, т.е. решить вопрос о его состоянии
(подлинности).

Распознавание
следует отграничивать и от установления групповой принадлежности. В одних
случаях, установление групповой принад­лежности выступает в качестве
самостоятельной задачи, а в других — является этапом идентификационного
исследования и согласуется с его общей схемой и конечными целями. В связи с
этим данный процесс отличается от распознавания по всем вышеуказанным
признакам. Кроме того, при установлении групповой принадлежности для выделе­ния
признаков при анализе исследуемых объектов используется проце­дура узнавания,
которая связана не с процессом распознавания, а с процессом обозначения. На
базе установления групповой принадлеж­ности определяется однородность
конкретных, связанных с событием преступления объектов, то есть делается вывод,
что два объекта входят в один класс. А вот путем решения задач распознавания
устанавливает­ся, что исследуемый объект относится к определенному классу. В
пер­вом случае объекты находятся в отношении соответствия друг с дру­гом, во
втором — возникает отношение общности.

Попробуем
раскрыть содержание этих тезисов на примере.

Представим, что
на месте происшествия обнаружено и изъято пятно, похожее по внешнему виду на
кровь. Объект направлен на био­логическое исследование. В ходе его эксперты
вначале установили, что исследуемый объект действительно является кровью. После
этого сле­дователь поставил перед экспертами вопрос о том, кто мог явиться
источником исследуемой крови — человек, животное и т.д. Эксперты установили,
что кровь принадлежит человеку. Тем самым они решили еще одну задачу, важную
для следствия, сузив круг возможных источ­ников биологического материала. Таким
образом с помощью специа­листов следователь выяснил, во-первых, что изъятый
объект является кровью; во-вторых, что кровь оставлена человеком.

И та и другая
задачи относятся к категории распознавательных задач. К этой же категории
относится и очередное экспертное решение вопроса о том, что исследуемая кровь
принадлежит человеку, имеюще­му, например, вторую группу крови. При наличии
проверяемого лица у него может быть получен образец его крови. Предположим, что
экс­пертным исследованием данного образца выяснилось, что он получен от
носителя той же, второй группы крови. Следовательно, в данном случае решена не
распознавательная задача, а задача установления принадлежности крови,
обнаруженной на месте происшествия, и крови проверяемого лица к одной группе.
На этом экспертное исследование указанных объектов может быть завершено. Его
результаты имеют оп­ределенное доказательственное значение, поскольку они не
исключают

277

того, что
обнаруженная на месте происшествия кровь могла быть там оставлена проверяемым
лицом. Однако для категорического вывода об этом еще недостаточно оснований.
Они могут появиться лишь в том случае, если в дальнейшем на новой стадии
судебно-биологического исследования крови с места происшествия и образца крови
проверяе­мого лица будет установлено такое количество сходных признаков объ­ектов,
которое позволит не просто констатировать наличие их (объек­тов) сходства по
признаку принадлежности к одной группе (классу, типу) крови, но и даст
основание утверждать, что на месте происшест­вия обнаружена кровь данного
проверяемого лица, а не какого-то дру­гого человека со сходной группой крови.
Решить подобным образом задачу — значит установить тождество, идентифицировать
проверяе­мого по следу его крови.

НЕТ КОММЕНТАРИЕВ

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ